CURSO de Experto en Trastorno por Déficit de Atención a lo Largo de la Vida

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8ª Edición revisada y actualizada de este exitoso curso online de 25 créditos ECTS impartido conjuntamente por la Fundación Psiformación y la Universidad de Alcalá.

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PROGRAMA DEL CURSO:

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Módulos

SEGUNDA EVALUACIÓN

Segunda Evaluación desde del 23 de noviembre al 15 de diciembre del 2017.

Temas de examen del 10 al 18 (incluidos)

1.Concepto y evolución histórica del TDAH

Introducción.
Jalones históricos del TDAH en la infancia.
2.1 Primeras descripciones.
2.2 La descripción clínica de Still (1902).
2.3 1902-1960: la psico-organicidad y la Disfunción Cerebral Mínima.
2.4 1960 - 1970: los trastornos hipercinéticos y la escisión doctrinal entre
Europa y Norteamérica.

2.5 1970-1987: la importancia de la función atencional en Norteamérica.
2.6 El TDAH y el DSM-IV.

3.2 Neuroimagen en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

1.Técnicas de Neuroimagen
1.1 Estructural o anatómica
1.2 Funcional
1.3 Magnetoencefalografía (meg)
2. Estudios estructurales del TDAH
2.1 Cerebelo
2.2 Cuerpo Calloso
2.3 Ganglios Basales
2.4 Cortex prefontal
2.5 Lóbulo temporal
2.6 Lóbulo parietal
2.7 Lóbulo occipital
2.8 Ventrículos laterales
3. Estudios funcionales
4. Estudios con resonancia magnética funcional
5. Estudios con Pet y Spect
6. Estudios con electroencefalografía
7. Estudios con potenciales relacionados con acontecimientos discretos (prad)
8. Estudios con magnetoencefalografía
9. Bibliografía

4.1 Fundamentos Neuropsicológicos del TDAH

1. Objetivos
2. Introducción
2.1 Desatención
2.2 Hiperactividad
2.3 Lesión Cerebral
2.4 TDAH como síndrome evolutivo
2.5 Módelos Teóricos del Déficit de Atención e Hiperactividad
3. Conclusiones
4. Bibliografía y referencias extendidas

5. Clínica y Diagnóstico del TDAH en la infancia.

1. Introducción
2. El Déficit de Atención
3. La Hiperactividad
4. La Impulsividad
5. Otros síntomas comúnmente asociados al TDAH
5.1 Habilidades Sociales
5.2 Dificultades Adaptativas
5.3 Aprendizaje
5.4 Motivación
5.5 Autoestima
6. Diferencia de Género
7. Los cambios de la Clínica durante la infancia: Diferenciación por edades
8. Diagnóstico TDAH
9. Conclusiones
10. Bibliografia

6. Comorbilidad TDAH en Niños y Adolescentes.

1. Introducción
2. Consideraciones previas a la comorbilidad
3. Comorbilidad con Trastornos de Ansiedad
4. Comorbilidad con Trastornos del Estado de Ánimo.
5. Comorbilidad con Trastorno de la Tourette.
6. Comorbilidad con Trastorno del Aprendizaje.
7. Comorbilidad con Trastorno del Sueño.
8. Comorbilidad con TOC
9. Comorbilidad con Trastorno relacionado con Sustancias (TRS)
10. Comorbilidad con Trastorno del Comportamiento.
11. Comorbilidad y Género
12. Bibliografia.
13. Lecturas Recomendadas

7. TDAH en preescolares

1. Introducción
2. Etiología TDAH en preescolar
3. Epidemiología
4. Clínica y diagnóstico del TDAH en preescolar
5. Bibliografia recomendada
6. Lecturas recomendadas

8. TDAH en Adolescentes.

1. Introducción
2. Epidemiología y evolución.
3. Características clínicas.
4. Comorbilidad.
5. Diferencias según género.
6. Evaluación y diferencias diagnósticas.
7. Tratamiento Psicofarmacológico.
8. Bibliografía.

9. Bipolar

1. Comorbilidad psiquiátrica del TDAH.
2. Enfermedad bipolar en niños y adolescentes.
3. Solapamiento de síntomas entre TDAH y la enfermedad infantil.
4. Comorbilidad TDAH-Enfermedad bipolar en niños y adolescentes.
5. Tratamiento de la enfermedad bipolar con TDAH comórbido.
6. Conclusiones y breve algoritmo del tratamiento.
7. Bibliografía.
8. Tablas y figuras.
9. Lecturas recomendadas.

10. TDAH y consumo de sustancias.

1. Introducción.
2. Epidemiología.
3. TDAH como factor de riesgo para desarrollar TUS.
4. Consideraciones etiológicas en cuanto a comorbilidad.
5. Evaluación diagnóstica del TDAH y TUS.
6. TDAH y TUS; diversas sustancias.
7. El tratamiento del TDAH y del TUS.
8. Recomendaciones en el tratamiento.
9. Conclusiones.
10. Lecturas recomendadas.
11. Bibliografía.

11.1 Diagnostico Diferencial del TDAH.

1. Introducción
2. Escalas de Evaluación
3. Exploración
4. Evaluación Neuropsicológica
5. Diagnóstico Diferencial
6. Comorbilidad
7. Caso Clínico
8. Bibliografía

12.2 Clínica del TDAH en el Adulto

1. Problemas metodológicos al formular TDAH en los Adultos.
2. Las tres perspectivas al definir el TDAH en los Adultos: fundamento.
3. Las tres perspectivas:
3.1 Exploración.
3.2 Método deductivo.
3.3 Método inductivo.
4. Referencias

13.1 Comorbilidad del TDAH en el Adulto

Introducción
1. Trastorno depresivo monopolar
2. Trastornos de ansiedad
3. Trastorno antisocial de la personalidad
3.1 Conductas antisociales
3.2 Trastorno antisocial de la personalidad
4. Trastorno límite de la personalidad
5. Aspectos Terapeúticos
6. Bibliografía

13.2 TDAH y Trastorno de Control de Impulsos

1. Concepto Impulsividad
2. Trastorno Control Impulsos
2.1 Juego patológico
2.2 Adicción a internet
2.3 Trastornos Conducta Alimentaria
2.4 Otras conductas impulsivas
3. Aspectos Terapeúticos

14. Tratamiento del TDAH a lo largo de la vida

1. Introducción
2. Planificación del tratamiento del Paciente con TDAH
3. Tratamiento del TDAH
4. Objetivos generales de los tratamientos no farmacológicos
5. Lecturas recomendadas

15. Psicofarmacología del TDAH

1. Introducción
1.1Farmacopea en el TDAH
2. Neuroquímica del TDAH
2.1 Diferencias en el mecanismo de acción
3. Medicaciones psicestimulantes en el tratamiento del TDAH
3.1 Metilfenidato
3.1.1 Metilfenidato de liberación prolongada
3.2 Lisdexanfetamina
3.2.1. Mecanismo de acción
3.2.2 Desarrollo clínico
3.2.3 Efectos Adversos
4. Medicaciones no estimulantes en el tratamiento del TDAH
4.1 Atomoxetina (ATX)
4.1.1. Mecanismo de acción
4.1.2 Farmacocinética
4.1.3. Eficacia para el tratamiento del TDAH
4.1.4 Posología
4.1.5 Interacciones farmacológicas
4.1.6 Seguridad y efectos adversos
4.2 Guanfacina (GXR)
4.2.1 Mecanismo de acción
4.2.2 Farmacocinética
4.2.3 Eficacia en el tratamiento del TDAH
4.2.4 Posología
4.2.5 Seguridad y efectos adversos
5. Otros tratamientos
5.1 Bupropion
5.2 Reboxetina
5.3 Otros antidepresivos
5.4 Otros fármacos noradrenérgicos. Clonidina
5.5 Donepezilo
5.6 Acidos Omega -3
6. Conclusiones
7. Resumen de bibliografía

17. Tratamientos psicoterapéuticos del TDAH

Introducción

Explicación del TDAH desde el Modelo cognitivo conductual
¿Saber que les ocurre para saber que hacer?

1.1. Déficit mediacional de Donald Meinchenbaum

1.2. Déficit en el proceso de Inhibición de Russell Barkley

Tratamiento Multidisciplinar
Tratamiento cognitivo conductual
3.1. Técnicas operantes: manejo de las consecuencias

3.2. Control de estímulos

3.2.1 estructuración del ambiente

3.2.2. externalización de la información

3.2.3. internalización de los procesos

Bibliografía

18. Psicoeducación en el TDAH

Introducción

1. Cómo dar órdenes de una forma efectiva.

2. Pautas orientas a mejorar el comportamiento.

2.1. Recomendaciones para aumentar la probabilidad de aparición futura de una conducta: Prestar atención adecuada a nuestros hijos y alumnos.

2.2. Recomendaciones para disminuir la probabilidad de aparición de futura de una conducta inadecuada. retirada de atención.